实验名称：恒河猴实验

实验结果：爱产生的根源，由三个变量组成，触摸、运动、玩耍，原生家庭对个人的重要影响。

相关案例分析：郑爽“代孕弃养”事件

实验过程：著名的心理学家哈利·哈洛与同事们将刚出生的婴猴放进一个隔离的笼子里养育，并且在笼子里用两个“假猴子”来代替真母猴。这两只“假猴子”分别是“铁丝妈妈”和“绒布妈妈”，而“铁丝妈妈”胸前安置了一个可以提供奶水的橡皮奶头。

刚开始，婴猴多是围着“铁丝妈妈”，但没过几天就发生变化，婴猴只有在饿的时候才到“铁丝妈妈”那里喝几口奶水，更多地是与“绒布妈妈”在一起。甚至最后连吃奶也不舍得离开“绒布妈妈”。

这个实验表明，小猴子在冰冷的铁丝妈妈那里获得了充足的食物，满足了基本的生理需求。可一旦基本的生理需求满足后，很快就开始追求更高一级的需求：安全感和依恋感。所以得出在育儿过程中，养育者对婴幼儿的“触摸”非常重要。

随后，哈洛又进一步做了实验，他让由“绒布妈妈”养育的猴子，放到正常的猴群里，发现它们几乎无法与其他猴子相处，表现得孤僻、抑郁和自闭。

紧接着，哈洛又进一步做了一个实验：繁殖实验。实验观察发现：在这种环境中长大的猴子们，公猴失去寻偶和交配的能力，而母猴也根本不愿意交配。为了让这些母猴交配，哈洛又发明了一个“强暴架”，即固定母猴身体，使公猴骑到母猴上。可怕的是，这20只母猴中，有7只脐带剪断后就不再理睬孩子了，有8只经常暴力殴打和虐待孩子，有4只更是残忍地杀死了自己的孩子，只有1只笨拙地尝试给自己的孩子喂奶。

哈洛寻找原因，推测可能和“运动”有关，于是他重新改造了“绒布妈妈”，让她可以摇摆，和婴猴们玩耍。结果实验非常成功，这些猴子长大后基本都正常。由此得出，“运动”和“玩耍”也是婴幼儿养育中不可或缺的元素。

到此没有结束，哈洛继续做了一个更残酷的“铁娘子”实验。在小猴子与“绒布妈妈”建立依恋关系后，让“绒布妈妈”变坏，让她们不时地向猴子发射铁钉，喷冷气吓得小猴子到处窜。意外的是，不管坏妈妈怎么攻击虐待它们，它们都不会离开，只是会在攻击的时候离得远远的，一旦停止攻击，小猴子就会立刻回到妈妈的怀里，紧紧地抱着坏妈妈。

在现实中就有很多孩子，哪怕一直被父母打骂，被侮辱指责，但依然会爱着父母，并且为了讨好父母会让自己变得更乖，从而形成讨好型人格。他们虽然不会停止爱父母，但是他们会停止爱自己，终其一生都无法体会幸福。

这让我想到了2024年年初，轰动整个媒体的郑爽“代孕弃养事件”。郑爽的家庭教育就非常符合这个实验，从出生开始她就成了妈妈实现梦想的寄托，父母对她非常严格，一岁半就被控制饮食，防止变胖。3岁开始，学舞蹈、学乐器、学声乐，学表演，参加文艺演出。12岁就被送到举目无亲的成都，独自生活，受到学校的霸凌，父母不仅没有安慰她，还教育她要出人头地。

加上她天生敏感脆弱的性格，以至于她抑郁，偏激，自曝整容，暴瘦，暴粗口，自扇耳光。在人际关系方面，也无法很好地融入集体，表现得孤僻，自闭，在综艺《花儿与少年2》中就表现得淋漓尽致。在与异性交往中也找不到安全感，为张瀚整容，为胡彦斌出书，为张恒代孕生子。在生育后代上更是酿成大错，代孕弃养，受到道德的谴责，法律的制裁。

她是可怜的，是原生家庭教育的牺牲品，但这并不是她犯错的借口；同时她又是可恨的，她的两个孩子又成为了她的牺牲品，谁又为他们负责呢？